淄川特教中心五年级全体教师，在齐心协力、积极应对新冠肺炎疫情的同时，为了全力保障延期开学这一段时间里班级学生在家生活、学习和康复的需求，他们提前备课，为孩子们量身制定合适的康复计划，在疫情防护知识学习、康复体育锻炼、居家劳动、绘画康复、言语康复和认知拓展等方面进行有序安排，让特殊孩子也能在家“停课不停学”，让这一特殊的假期过得有意义、有价值、有收获。
老师们选择我们学生易接受好理解的绘本知识，引导学生们认识新型冠状病毒，并且明白老老实实呆在家里就是对抗病毒的最好方法。同时通过视频一步步教学生们正确佩戴口罩、七步洗手法，提高学生自护能力，更好的对抗病毒。
对抗病毒，除了待在家里不出去，另外一个有效的方法就是提高免疫力。我们的学生，免疫力普遍低，体育康复教师根据学生居家特点，让孩子们就地取材，每天动起来，强身健体，对抗疫情。
劳动技能教师从洗手、洗脸、剪指甲、叠被子、洗衣服、和面等各种基础劳动技能进行授课，学生们在家勤动手、爱劳动，有知识的陪伴，有劳动的历练，留下了一段特别的记忆。
绘画是孩子们的最爱，绘画与手工教师制作精美的微课，指导孩子和家长一起用画笔、用色彩绘制自己的家，提升亲子关系。
言语障碍康复训练，通过单音节词－双音节词到三音节词，逐层递进的方式，增强学生的发音技能。同时，通过看图片仿说词语到的方式加强学生对词语的理解能力和表达能力。
为纠正孩子们在家作息规律，数学认知教师指导学生巩固前期所学钟表知识，让孩子们在家也能按时作息，生活规律。
疫情无情，人有情，家长们陪伴着孩子们在QQ、微信上一句句听老师的指导，一遍遍的看微课示范，是对老师们最大的支持，是对线上康复的最有效的实践。线上教学仍有限，愿疫情早日过去，你我线下相见。
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