“刘老师，你看我做的手指操越来越快了”，“刘老师，我会帮妈妈洗衣服了”……。这是宜城特校的孩子们在网上向老师汇报展示生活课作业完成情况。
学校书记胡修俊同志在召开的学校“停课不停学”网络教学任务布置专题会上特别强调“虽然学生不能在课堂上课但孩子的康复教学、生活技能教育不能停”，因此学校制定了《宜城特校网课教学方案》，根据学生的特殊性有针对性将网络教学重点放在了对学生进行康复训练、生活语文、生活数学及技能培养方面的指导。
做好准备，一个不能少
对于学生及家长来说网络教学软件的使用是一在难题，学校前期通过电话手把手的教学生家长加群，安装软件，教授使用方法，从面保证了每个学生在网络教学时都能参与。
精准辅导，成长不间歇
特校的学生每个情况都不同，老师们为每个孩子精心备了个案。柯静然同学在平常发音不连续音调不准，老师就录制了示范朗读视频，线上指导纠正每个字的发音及一句话的连贯性。 “同学们，昨天帮妈妈做家务了吗？老师要检查昨天的作业啦”，群里马上热闹起来，同学们纷纷传来做家务的视频，老师引导学生们一个一个进行点评，学生们也跟着老师说到这个不对应该怎么做，发表着自已的意见。虽不在课堂但也感受到了课堂中哪种活跃气氛。
专业疏导，24小时在线
疫情期间，随着居家的时间不断延长，特殊学生易出现焦虑、烦躁等负面的情绪，特别是哪些自闭的学生更容易出现一些家长意想不到的情况，家长们有时对此不知该怎么办。班主任及心理教师无论什么时间看到家长求助信息，都第一时间电话或在线指导学生家长安抚疏导学生情绪，教授家长教育学生的方式方法。同时开通线上24小时服务热线及时解答指导家长在教育管理学生方面的困惑。
自从疫情防控工作以来，宜城特校的教师与学生“离校不离心”时刻关注着每一个孩子，让学生健康宅家、健康成长。
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