为进一步做好省级课题《培智学校个别化教育研究》，夯实“过程即质量”的管理策略，沂源县特殊教育学校扎实开展“多彩你我 携手追梦”课堂教学展示活动。 活动分三个阶段：一是谋划阶段，学期初由各班级个别化教育团队根据学生特点和学科教学为每位学生制定学科个别化教育目标，并采取灵活多样的教学形式达成目标。二是准备阶段，以班为单位，由班主任组织各任课教师，协商具体的展示内容、展示形式，备好课、制好课件，展现每个学生的成长与进步。三是展示阶段，由各班根据展示流程按序组织展示，并邀请学校领导和学生家长参与，提高家校共育的实效。