本网讯（通讯员 胡平先）10月10日，兴山县特殊教育指导中心主任、县特校校长陈振兴带领副主任李军堂、成员胡平先深入高岚小学、建阳坪小学、峡口小学和外国语小学4所学校检查、指导随班就读工作。
检查组一行3人通过查档案、看资料、听汇报等方式，全面了解以上4所学校随班就读开展情况。针对检查中发现的评估的描述语言不具体、教案备注不突出、教学内容针对性不强等问题，检查组当场提出了合理化建议和改进措施。特教中心主任陈振兴强调，随班就读工作是一项爱的事业，学校层面要从制度、计划、绩效考核等方面体现对随班就读工作的重视，班主任要在做好管理工作的同时完善随班就读学生资料，科任教师要从“一本、一册、一卷”即备课本、教师工作手册和考试试卷中体现对随班就读学生的关爱。采取科学有效的方法，促进随班就读学生的健康成长，切忌出现“随班混读”。副主任李军堂从档案资料的整理、教师备课的操作、个别辅导的落实等方面进行了指导。在峡口小学，检查组一行还查看了资源教室的使用和记录情况。针对使用过程中的指导和提高使用频率，最大限度的发挥资源教室的作用，提出了合理化建议。
自《第二期特殊教育提升计划》提出“以普通学校随班就读为主体、以特殊教育学校为骨干、以送教上门和远程教育为补充，全面推进融合教育”政策以来，兴山特教中心在宜昌市特教中心的指导下，认真履行职责，担负起全县随班就读工作的指导重任。不仅积极协助县教育局召开全县随班就读工作会，邀请市特校专家对随班就读教师进行培训，还协助指导全县建设资源教室。目前已经完成了峡口、高桥、黄粮3个资源教室的建设工作，并投入使用。计划2019年完成县实验小学、外国语小学、南阳小学的资源教室建设工作，2020年完成榛子、水月寺、昭君三个学校的资源教室建设。确保人力物力财力三管齐下，满足适龄残疾儿童随班就读需要，为其学习、生活提供帮助，帮助有特殊需要的学生实现最大限度的成长。
指导高岚小学随班就读的档案资料整理工作
指导建阳坪小学的教师备课
指导外国语小学的随班就读工作
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