学情是课堂教学的基础，脱离学情的教学设计仅仅是预案。
记得刚来到扬中市特殊教育中心学校的时候，学校的硬件设施还不够高大上，当时教学最常用的是PPT，我当时想到的是在课堂教学中学生需要交互性更强的设备，是站在学生的角度上去思考教学的。后来随着希沃一体机、希沃EN5、尚学趣等硬件和软件来到了校园，我觉得这正是之前我一直在寻找的东西，我一下子就被他们深深的吸引住了，以至于，我在备课时第一时间所想到的不再是我的学生，而是这些软件的功能可以在哪个教学环节用。我的思想渐渐被EN5软件所限制，慢慢从“学生需要什么”变成了“能给学生什么”，忽视了“学生需要什么”这一最根本的因素。
本次活动的过程也是我自己教学思想拨乱反正的过程，现在回想如果我能从“学生需要什么”这一问题出发，那我能想到的教学支持手段可能就不仅仅是“EN5”这一电子资源，而是更多，因此我感到很遗憾，我错过了这段时间中本该看到的风景。
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