近日，利用两天的业务学习时间，张店特殊教育中心学校教导处组织教师集体聆听了北京市特殊教育中心孙颖老师关于《生活语文》学科的课标解读讲座。学校全体领导教师参加了此次活动。
2016年国家教育部颁布实施了《培智学校义务教育课程标准》（2016年版），这是我国首次专门为培智学生制定的一整套系统的学习标准。新课程标准充分考虑了智障学生的认知能力、学习方式、个性特征和身心发展特点，有机融合了当代特殊教育新理念。新课标针对智障学生智力发展水平的实际，以生活为核心研制开发了10门课程标准，包括《生活语文》《生活数学》《生活适应》《劳动技能》《运动与保健》《艺术休闲》等，主要目的是帮助智障学生学会生活、学会适应，提高生活质量。
新课标的学习将是学校现在及将来学习的重要内容，为此学校将新课标的学习纳入到学校的校本培训中，以“走出去、请进来”、集体学、小组学、自学等多种形式进行深入学习。孙颖老师从“国家标准”视角下的启示与思考、生活语文课程标准介绍及案例分析、生活语文课标实施建议的具体分析三个方面，全面、科学、系统的对生活语文课程标准进行了解读，生活语文新课程标准从“知识与能力”“过程与方法” “情感态度价值观”三个维度来设立目标，体现了“生活核心，兼顾人文；关注差异，提供支持；听说领先，实践取向”的生活语文课程的特点，对老师们学习新课标、理解新课标起到了促进作用。
学用结合，将所学恰到好处地运用到教学中，才是对新课标的最好落实，学校将对新课标的落实进行跟进指导，帮助教师学好课标、用好课标，使智障学生在学校获得更有效的教育。
|
|
|
分享到微信
