为发展“康教结合、综合康复”的教育理念，探索特殊教育学校实施教育与康复相结合的教学模式改革，学期初在柳校长的带领下，根据学生的残疾类别和程度成立了10个康复小组和5个个训小组，让每一个残疾孩子都接受适合自己的个别化康复训练。为检验康教结合的工作实效，1月19日下午，特殊教育学校举办了康教结合康复小组成果展示活动。
活动中，老师们分别从集体康复训练和个别康复训练展示了康教结合教学过程以及获得的成果。集体康复训练由十位老师分别展示了音乐、美术、劳技、舞蹈、体育、感统、家政、保教方面的康复小组训练成果。
劳 技 组 
音乐一组
音乐二组
美术一组
美术二组
舞 蹈 组
体 育 组
感 统 组
家 政 组 
个别训练则由五位老师分别汇报了语言、言语、认知、沙盘、情绪康复训练成果。老师们的精彩汇报充分展示了教育与康复相结合的教学工作实效。
语 言 康 复 
言 语 康 复
认 知 康 复
沙 盘 游 戏
情 绪 与 行 为 干预
通过本次活动，看到在这一学期中教师的专业素养有所提升，康教结合理论下的课堂教学效果也有了显著的提高，同时残疾学生也获得了有利的康复和发展。这不仅彰显了学校的教学成果和实绩，也更夯实了特校全体教师对康复和教育相结合，发展特殊教育的决心和信心。
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