我的学生都是学生，“人之初，性本善”，在他们身上体现出纯真的天性、善性和灵性，而这些，正是我们在成长的道路上逐渐磨损的东西！而平时一些小小的片段让我不断思考，使我不断成长。
记得当时的班上有个胖乎乎的小男孩，很可爱，但没想到他居然那么调皮，打架，骂人，不做作业……我的思绪不禁又被拉回当时的情景：“老师，老师，不好啦！小胖又和别人打架了，鼻子都打的流血了。”“轰”当时我的脑袋蒙了，怎么又打架了，气死我了，我气冲冲的跑过去，发现小胖满脸的血，可是他确没有哭，当时我心想还挺“勇敢”的。我二话没说，先带他去洗脸，然后在处理一下鼻子，处理好之后，我开始了我的审查，我问他怎么又和别人打架了，而且还是和别的班的小朋友，问他知错吗？本想认个错就算了，可是呢？小胖死不承认，不开口，当时我很生气，提高嗓门说：“究竟怎么回事？给我说清楚。”小胖死不说话，我问：“为什么总不接受老师对你的批评，总爱跟我对着干呢？”“你为什么老是批评我呢？”小胖回答我了。
听了他的话，我回忆起以前对他的态度，一下子感到，我平时对他的批评指责似乎太多，或许已伤了他的自尊心。我沉默了一下，对他说：“老师以前对你的态度有时是不好，只看到你的不足，常当着大家的面批评你，老师向你道歉。可是你怎么又打架了呢？”听了我的话，他脸涨得通红，有点激动地说：“老师，我不想做坏孩子。”
小胖哭了，抬头看着我说：“我本来不想打架的，是他硬说我们班上的小朋友笨，我生气了，就打他了。”当时心里很复杂，甚至有点感动了，一下子觉得小胖很单纯，我说：“老师没想到你这么爱我们的班级，爱我们的同学，你的出发点是对的，关心自己的班级，可是你觉得打架对吗？”小胖每想到我用这么温柔的语气与他说话，抬头看着我又摇摇头，我说：“不管怎么样都不可以随手打架，如果打伤别人，打伤自己，怎么办呢？”小胖说：“我向他道歉好了，可是他也不对。”听了小胖的话，我决定找来与他打架的同学，问清楚以后我让他们互相道歉，我对小胖说：“你让老师对你更加的喜欢了，你不仅可爱，更重要的是你爱你周围的人，不过要是不随便打架以后肯定更棒，老师知道你能行的！”小胖听了我的话连连点头。你还别说虽然我们知识简单的交流几句，可是小胖的变化真的很大，他变的积极了，尤其对班级的同学和事情总会尽心尽力做好。打架也渐渐的离他远去了，小胖的本性并不坏，他只是一时找不到表达自己的路，所以我想在以后他一定能够成为非常优秀的小学生的。
通过这件事情我深深地认识到，对孩子我们要多一点信任，少一些怀疑。我相信这样一句话：给孩子一个微笑，他会给你一个明媚的春天。这时刻提醒我，遇到突发事件，多给孩子解释的机会，解释的权利，我相信会出现许多意想不到的奇迹。
|
|
|
分享到微信
