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一、教育目的
2、教会学生有关生理健康的自我保护方法。
二、教育过程
每一个孩子都有认识自己身体的权力,但若是孩子们方法不正确,家长们应该采取什么样的方法来引导呢?以下就让我们一起来看看如何才能让宝宝正确的认识自己的身体部位!
每一个孩子都有认识自己身体的权力,但若是孩子们方法不正确,家长们应该采取什么样的方法来引导呢?以下就让我们一起来看看如何才能让宝宝正确的认识自己的身体部位!
孩子正一点点长大,他们开始对自己的身体发生兴趣,会产生许多有关身体的疑问｡或许我们还毫无防备,却已经遭遇了孩子火辣辣的问题,只能愣在那里｡尴尬时刻,我们如何给孩子一个冷静的答案,在教会他认识身体的同时,也学会尊重他人和保护自己｡
一般来说,孩子到了上幼儿园的年龄,他们开始探究自己身体和小伙伴身体的秘密｡他们通常会问:“在我从椅子上摔下来之前,我能爬多高”之类关于身体能力的问题,也会在对自己的身体特征考虑一番后,对这些问题感兴趣:“小鸡鸡可以拉多长”､“尿尿是从什么地方流出来的”等｡他们不仅只对自己的身体感兴趣,而更重要的是与别人的身体进行比较｡
对自己的身体和他人的身体形成认识的过程将对孩子个性的发展有一定影响｡如果孩子被允许触摸自己的身体,而不必偷偷摸摸的,他们能自然地看待自己的身体,而不是过分的羞涩,这将使他们学会爱惜､照顾自己的身体｡对身体的健康､良好的认识,是形成开朗的､自信的个性的前提条件｡也为孩子长大后与他人正常地交往,以及正当地享受性乐趣打下了基础｡
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