一是完善管理制度，规范教学行为。在原有基础上，继续修订完善《教学常规管理工制度》《考核细则》，要求全体教师严格实施。建立领导、教师听课评课制度、教师教学质量检测制度、教师教学常规资料考核制度、中层领导挂包年级和教研组制度，通过监管制度的落实，规范教师教学行为。二是加强队伍建设，促进专业成长。坚持以“课内比教学”活动为载体，开展“教案评比”“教育开放月”等活动，提高教师教学基本功。积极开展“帮学”活动，各教研组跨年级、跨学科互相学习，骨干教师与教学能力薄弱的教师结成帮扶对子，实现优质教师资源共享平台，促进教师整体素质和育人水平提高。多渠道、多形式为教师“充电”，采用“以培促学、以帮促学、以赛促学”的方式夯实教师基本功，提升教师专业素养。三是强化教学管理，提升教学质量。充分发挥榜样引领作用，积极开展高效课堂研讨活动，把高效课堂理念、策略、方法，通过评优课、示范课渗透到教师心中。继续深入开展群众满意度工作，做好“落实不力”问题专项整治行动动，深化教师全员家访，通过作风整顿、党风廉政建设等活动改进教师工作作风，提高学校办学质量。四是做好家校共育，形成教育合力。进一步完善系列家校合作制度，建立家校合作共同体。坚持家长参与管理、家长助教、家教讲堂、送教上门等活动，充分发挥优秀家长在家长及学校中的示范和引领作用，推荐、选拔、发展教育教学管理中家庭教育的优秀典型、家长教师等资源，让家长之间相互影响，互相学习，互相推动，整体提升学校教育教学质量。