近日，沂源县特殊教育学校探索个别化教育的实施途径，学校各学科教研组长参与研讨交流。 一是要制定切实可行的个性化教育计划，确定对每个智障儿童实施的教育方案，它既是智障儿童教育和身心发展的一个总体构想，又是对他们进行教育教学的指南性文件，是实施个性化教育的前提。 二是因材施教，有的放矢。要能针对不同学习方式、学习类型的智障学生，设计出不同的教与学的方法，让各种学习类型的学生都能得到学习的满足和成功的喜悦。 三是实施个性化教育，要特别注意每一个学生不同的家庭背景。 要对智障学生已有的知识、能力、家庭情况进行分析，针对不同情况制定学期教学的长期目标。之后分解到每个月甚至每周的短期目标，把目标细化并确定实施计划的手段。利用家访的机会，请家长根据自己的要求，在教师制订计划的基础上进行修改增删，共同制订出合理的个别教学计划。