rVY特殊教育信息网
本网讯（通讯员 胡平先）“涵涵，数一数，这是几个点呢？”“三饿（个）”“这个是什么颜色呀？”……
10月30日，笔者被兴山特校个训教室里的对话吸引，情不自禁地走了进去。只见承担认知个训的王老师正和个训对象涵涵对面而坐，面对着认知个训教具游戏纸板，一边采用玩骰子的方式训练点、数对应，一边认识圆点的颜色。答对了，老师有一个大大的拥抱鼓励，答错了，老师再次引导。老师教得耐心，学生学得专心。一节课既没离开座位，也没分散注意力，玩的开心，学得投入。
据悉，该校针对学生障碍程度越来越重、类型越来越多，康复压力越来越大的现实情况，大胆探索，开拓创新，投资35多万元购置了言语矫治训练仪、认知能力测试与训练仪设备，并选择年龄小、处于康复训练黄金期的学生，开设个训教学课堂，开展一对一个训教学。给他们提供认知训练和相应的言语矫治、语言康复，以实现感知觉能力、注意能力、观察能力、记忆能力、思维能力不断发展的目标。经过短短一个月的训练，个训对象涵涵的注意力集中了，能按照老师的指令行动了，小轩轩的言语发言也有了很大进步。
另外，该校充分利用现代化教学手段，每天坚持在多媒体康复训练教室上好集体课，通过最新的多媒体技术为儿童营造出的虚拟康复训练环境，丰富多彩的训练项目，结合最科学的实物训练器材，有效的提高孩子皮肤的触觉、前庭感觉和本体感受，实现大脑与身体各种机能的联系与协调，从而促进儿童大脑与体魄的发育。
rVY特殊教育信息网
兴山特校认知个训课堂 一对一康复教学有保障rVY特殊教育信息网
rVY特殊教育信息网
兴山特校多媒体感统训练室的集体康复课rVY特殊教育信息网
分享到微信
