本网讯（通讯员 胡平先）5月9日，笔者在兴山特校美容美发实训教室看到，高中职教班13名学生正在专业教师的指导下学习美发技能。

如何为顾客围毛巾、涂抹洗发液，如何冲洗、握吹风，每个细节都是老师细心讲解的重要内容。按照老师先讲解步骤、动作示范、学生整体观摩，后学生实际操作、个体实践、老师具体指导的方式，授课教师采用生动形象的语言对学生一一指导，并及时纠正个别学生不规范的动作。孩子们认真听，用心学，很快就掌握了老师所教授的内容。在个体实践环节，几个学生以同伴为服务对象，像模像样地当起了小美发师，出色地完成了本节课的学习内容，得到了老师的认可。

该校着眼学生的终身发展，结合山区经济实际，多年来大胆探索，勇于创新，走“康复+教育+就业”的办学之路，以实现自我服务、减轻家庭负担为最低要求，以能服务他人，顺利融入社会成为自食其力的劳动者为终极目标，让家庭走出因残致贫的阴影，迈入脱贫致富、同奔小康的行列。在课程的安排上既凸显了相同年龄段残障学生的共性，又突出了因性别、残障程度、特长爱好不同而产生的个体差异，体现了“私人定制”的特点。切实突出了“学业+就业”的“一体化”培养模式。