9Hn特殊教育信息网
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1月6日上午，由温州市教育局、现代特殊教育编辑部主办，浙江省特殊教育指导中心协办，温州市教育学会特殊教育委员会、温州市特殊教育学校承办的“全国融合教育高峰论坛”在温州顺利拉开帷幕。本次论坛为期两天，主要围绕“融合教育、特教师资、体制机制和医教结合”四大特殊教育问题，邀请教育主管部门相关领导、专家学者、普特学校校长、骨干教师等，进行深入交流、探讨和前瞻思考。来自内蒙古、江苏、山东、天津、辽宁等省市以及浙江省内各所特殊教育学校的校长和骨干老师共300余人参加了论坛。周村区特殊教育中心牛先平校长在会上做了《学龄前自闭症谱系障碍儿童半日融合教育研究》的报告。详细介绍了学校以山东省教育科学“十二五”规划教学专项课题为载体开展的融合教育研究，主要包括基础性研究和专题性研究。基础性研究主要是以自闭症谱系障碍儿童个别化教育诊断评估的研究；专题性研究包括四个方面：一是基于自闭症谱系障碍儿童参与幼儿园活动的融合教育课程的研究，二是基于自闭症谱系障碍儿童融合需要的康复训练设计实践的研究，三是康复训练教师、幼儿园教师和家长融合教学实施策略和模式的研究，四是家长社会参与合作的社会融合的支持性研究。实行上午在普通幼儿园进行融合教育，下午在特教中心进行专业支持训练的融合模式。通过前测与评估，构建双模块课程等教学策略对儿童进行有效干预。定期去幼儿园听课、观察记录孩子问题行为，全面掌握孩子在幼儿园情况，进而寻求解决策略，最终使孩子在沟通、生活自理、社会适应、自我管理和居家能力等方面得到显著提高。受到了与会专家和全国特教同仁的充分认可。
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