通讯员（胡平先）“请大家五指分开，手放在胸以下的λ置，按照节奏拍球”“来，大胆的迈步，跟老师一起走……”
9月10日，正逢第32个教师节，恰好也是星期六休息时间，而兴山特校却是一派繁æ景象：课间操后的班级活动时间，有的学生在练习拍篮球，老师精心地讲解动作要领，指导学生拍球；有的学生在踢毽子，老师边为学生计数，边纠正学生的动作；刚刚入学的新生不会走·，老师拉着她的手，鼓励她大胆迈开脚步。上课时间，老师们有的在办公室精心准备，或制作教具，或根据学生的实际情况调整教学内容。有的在课堂上耐心讲解，悉心辅导。该校的老师以陪伴学生助力成长的方式来度过自己的节日。
校长陈振兴动情地告诉笔者，由于该校学生大多居住偏远，为了减轻家长负担，学校不能实现双休制，无论是教师节还是传统的中秋节，老师都是舍弃陪伴家人的时间，陪伴在学生的身边，以最实在的关爱、最温暖的行动助力ÿ个残障孩子健康成长。
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