为加强我校班主任队伍建设，提高班主任班级管理工作水平，全面提升班主任班级管理和教育学生的能力，更好地适应新形势下特殊学生班级管理工作的需要，我校于8月11日、12日开展了第二届班级管理论坛活动。
活动分为两部分进行，首先进行的是经验交流部分，教师结合自身班级管理成功方法和经验，选择班级管理工作中的心得、典型案例或做法与大家进行分享。接着是现场抽题即兴回答部分，教师针对特殊学生在不恰当的行为表现、习惯养成、青春期教育、自我服务能力的提高等等方面的问题，现场阐述所采用的管理及教育策略、训练方法。
活动现场，各班主任分别从不同方面，根据自己的班级学生实际情况，结合自己的日常管理工作，用一个个真实、鲜活的典型事例，就如何重视学生行为习惯的养成教育，矫正特殊孩子的问题行为，如何将爱心、细心、耐心体现在日常工作的点滴中，如何提高学生的自我服务能力等经验做法做了介绍，并进一步介绍了他们担任特教班主任工作的感受与体会。而对于现场抽题即兴回答的环节，各位班主任教师更是有理有据，灵活运用多种教育方法，对班级管理中的棘手问题进行解决和处理，并清晰准确的阐述了如何提高亲和力、新时代教师魅力等综合素养问题。从老师们的交流中，可以真切地感受到我校教师为特殊教育默默无闻地做了大量的工作！同时，大家也进行了深刻的反思，客观地提出工作中存在的困惑，与同事共同商榷改进的良策。
此次活动，拓宽了班级管理工作的思路，将我校的班级管理工作推上了新台阶，同时也促进了我校班主任教师队伍整体素质的提升。
张丽老师分享班级管理工作经验
徐鹏老师分享班级管理工作经验
刘桂东老师分享班级管理工作经验
赵美娜老师分享班级管理工作经验
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