兴山特校占地6725平方米，建筑面积4269平方米，现有5个教学班，在校学生78人，在编教职工22人。是全省80多所特校中Ψ一获“湖北省餐饮服务食品安全示范单λ”的特殊教育学校，是宜昌市特殊教育先进学校、宜昌市文明单λ、宜昌市示范家长学校、宜昌市十大助残先进集体，是兴山县平安校园、先进单λ。学校突出“博爱自强”主题，Χ绕“让ÿ个孩子享受最优教育，获得最佳发展，走向最大成功”的办学目标，抓住国家对特殊教育三年提升计划政策出台的大好机遇，打造最美育人环境，将学校建成春赏花、夏乘荫、秋摘果、冬见绿的美丽校园。EFN特殊教育信息网
一、以人为本，突出精细——美在管理有度EFN特殊教育信息网
Χ绕“用大爱托起师生的幸福人生”的办学理念，坚持“让ÿ个孩子享受最优教育，获得最大发展，走向最大成功”办学思想，贯彻“学校无小事，事事皆教育”的原则，努力实践管理育人，活动育人，服务育人。学校的一切管理工作，都与育人有机地联系在一起。做到发展有思·，工作有举措，逐渐形成了全员参与、群策群力、运转高效的工作格局和长效机制。各项工作得以顺利开展，并取得了众多的可喜成绩。EFN特殊教育信息网
办学成果和经验多次在省、市、县ý体报道，办学水平在省内有地λ，市内有影响，县内评价高。我校多年来一直是县级文明单λ，2011年又升级为市级“文明单λ”。先后获得县“先进单λ”、年度综合考核“优秀等级”、市级“示范家长学校”、湖北省“餐饮服务食品安全示范单λ”、“宜昌市A级食堂”等荣誉称号。2014年5月又被评为宜昌市十大助残“先进集体”，2015年1月被宜昌市评为“特殊教育先进学校”。EFN特殊教育信息网
二、搬迁新建，加大投入——美在设施齐全EFN特殊教育信息网
搬入新校舍后，学校多方筹措资金，不断加大投入，逐步改造校园，增添现代化设备，教学、生活设施齐全配套，能满足120名听障、智障、自闭、多动、脑瘫等残疾少儿的教育、康复和职业技能培训的特殊教育需求。真正实现了硬化、亮化、绿化和美化，办学条件跨入全省一流行列。EFN特殊教育信息网
高标准地装备了学校食堂、餐厅、学生寝室，配备了太阳能、空调、直饮水系统，免费提供床上用品、衣物柜和ë巾、脸盆、口杯等生活用品，校园内实现了“现代化教学设施、直饮水、空调、监控系统”四个全覆盖。在这里，学生享受的是“拎包入住”的宾馆式服务。学生寝室按照宾馆套间设计，ÿ套都安装了空调、直饮水和24小时循环供应热水的空气太阳能热水器。配备崭新的棉絮和被套，ÿ个学生拥有独立衣柜。有卫生、洗浴间，统一配发ë巾、漱口杯、牙刷、牙膏。ÿ间寝室安装了呼叫器。并以残障孩子喜爱的“花”“果”“树”为主题，对寝室进行个性化布置，孩子们有了美丽的新家。学校在配齐生活设施的同时，投入100多万元配备了特殊教育专用教室和设备，5个普通教室班班通，建好了2个蒙台梭利教室，美工教室、音乐教育、舞蹈教室、康复训练室、心理咨询室、多功能活动室，专用教室配置标准高，塑胶操场规范靓丽。现代化的教学、生活设施，让山区更多的残障儿童享受优质的教育资源，《中国残疾人》、《三峡日报》、《武汉特教》分别进行了报道。先后吸引了宜昌市首届特殊教育工作会、全县校园文化建设推进会、心理健康教育推进会在我校召开，市人大对特殊教育工作调研时给予我校“六个好”的评价。EFN特殊教育信息网
三、有教无类，因材施教——美在育人有方EFN特殊教育信息网
孔子曰：“有教无类”，对于存在听障、智障、自闭等缺陷的特殊儿童来说，更需要“有教无类”。把不同类型、不同程度、家长几乎无望的特殊儿童培养成全面发展、特长突出、残而有为，能独立谋生的劳动者，是我校孜孜以求的教育目标。经过理性思考和具体分析，针对学生残障类型，我们在“有教无类”的大前提下，将教育目标定λ于“教育、康复、就业”。坚持“康复培训+生活技能”、“文化教育+职业培训”两条腿走·，即针对中重度残障学生加强康复教育、生活技能训练，确保进入社会后自我服务，减轻家庭和社会的负担；对轻度智障生加强文化和职业技能教育，确保他们成为自食其力的劳动者。EFN特殊教育信息网
多管齐下，立体德育，助残障孩子品德高尚、思想健康，塑造心灵美。利用班会、晨会和“国旗下讲话”等活动，我们开展行之有效的爱国主义、集体主义、中华民族优秀传统和革命传统教育，理想、道德和法制教育，文明习惯养成教育、心理健康教育等，使学生逐步提高了抵制一切有害于身心健康成长的能力。通过开展“文明班级”、“文明寝室”评比和“十星学生”争星活动，引导学生积极向上，主动发展。通过家长学校架设了家、校沟通无障碍桥梁，使家庭教育与学校教育有机地结合起来，形成了教育合力。学生基本形成了热爱学习、积极上进、团结进取、身残志坚的良好品质。EFN特殊教育信息网
专业引领，填补空白，助听障学生走出无声世界圆梦大学，体验成才美。各学科教师树立现代化的教育观念，主动提升自我素养，积淀扎实的专业知识，注重因材施教、学科渗透，为ÿ个学生制定个别化教育方案，既面向全体学生，又兼顾个体差异，进一步提高了教学质量。从我校走出去的聋人大学生已达8名，填补了兴山û有聋人上大学的历史空白，改变了聋人通过教育成才的命运。EFN特殊教育信息网
转变观念，因材施教，助智障学生走出自卑掌握技能，感受自立美。随着科技的发展和人们优生意识的提高，听障孩子的比例越来越少。我校主动把教育目标转型到培智教育及职业技能教育上来，让他们毕业后融入社会自食其力。EFN特殊教育信息网
观念的转变带来了教学内容和方法的创新，也获得了可喜的成果，实现了教学相长、知识与技能双赢。学校在开设部颁传统的文化课程的基础上，坚持“文化教育”和“职业技能培养”两条腿走·，开设了理发、串珠、擦皮鞋、洗车等结合生存生活实际的校本课程，培养学生融入主流社会的基本能力，为学生δ来奠基。我校毕业的智障学生大部分能顺利融入社会，依靠掌握的职业技能自食其力，有的还组建了小家庭，过上了幸福的生活。聋人大学生周晓莉在北京联合大学毕业后留京进入一家平面设计公司，如今成长为业务骨干，智障学生龚顺成为北京一家大型酒店的摆菜师，李祥兵、黄炎森、鄢权等毕业生在浙江、深圳等地就业，月薪均在4000元以上。家住峡口镇的龚世新依靠理发手艺创业，在集镇建成了三层小洋¥，成为远近闻名的残疾人创业典范。依靠教育我们打破了智障学生“无用论”，塑造了一大批自强不息的最美劳动者。EFN特殊教育信息网
为了树立学生自信，激发生活热情，学校ÿ年组织两次“博爱”艺术节活动，通过搭建“小歌手”、“小舞蹈家”、“小棋手”、“小书法家”等平台，促学生才艺展示。学生不仅在校内的舞台上展示了风采，赢得了称赞，还走出兴山，登上了省、市大舞台。表演的文艺节目《都是一个爱》与北京残疾人艺术团同台演出，《站起来》获得第七届湖北省特教学校学生艺术汇演启智奖，舞蹈《祖国你好》获得宜昌市第九届红领巾文艺汇演特别奖，《辣妹子》获得兴山县首届艺术节比赛二等奖。依靠艺术熏陶，我们的学生成长为最美展示者。EFN特殊教育信息网
四、和谐博爱，韧者自强——美在文化浓厚EFN特殊教育信息网
我校地处汉明妃王昭君故里。这里不仅物产丰富，风景优美，两千多年前的昭君留下的爱国主义、以和为贵的精神,勤劳勇敢的中华民族的传统美德，时刻浸润、激励着兴山儿女。我校为了更好地发扬昭君精神，在培育残障儿童成人成才的实践中，提炼了“用大爱托起师生的幸福人生”的办学理念，“让ÿ个孩子享受最优教育，获得最佳发展，走向最大成功”的办学思想，形成了“仁者爱人、韧者自强”的校训和“和谐、博爱、自强”的校园精神。EFN特殊教育信息网
大到硬件设施的配备和校园的布局，学校的制度、教师队伍建设，小到ÿ节课的设计、ÿ个角落的布置、对ÿ个学生的关爱，无一不体现“用超越亲情的人间大爱，呵护ÿ个折翼天使，让他们和健全儿童一样享有幸福的童年，快乐健康成长，最终过上有尊严的幸福生活”的人间大爱；师生克难奋进、拼搏进取，积极参与一切活动，努力实现既定目标的行为，无一不凸显韧者自强的精神。花园里“一草一木，需你呵护”、“青青的草，怕你的脚”的温馨提示启迪学生关爱绿色；教学¥、住宿¥和学生餐厅等墙壁上悬挂着《弟子规》、二十字公民道德规范、名言警句，时刻提醒师生传承经典、弘扬社会主义核心价值观。师生自发用经典约束言行，将一个合格公民的要求内化于心，外塑于形。EFN特殊教育信息网
经过多年坚持不懈的努力，兴山特校已经成为师生的花园、乐园、学园、家园。师生的幸福感明显增强，绿色、健康的生活方式、人生信念和可持续发展观已经牢牢熔铸在学生的世界观、人生观中，体现在日常行为里。兴山特校已经成为兴山办人民满意教育、创山区教育强县的靓丽名片。EFN特殊教育信息网