职业教育,奠定残疾孩子生活基础

时间:2015-11-10 12:22:00  来源:  作者:林岩

     岭东特殊教育学校的校长常常骄傲地说“我们的老师都是‘全才’,样样都行”。多年来,教师都身兼数职。为了培养孩子一专多能,学校增设了特长课和职教课。在没有专业职教师资的情况下,教师们除任本学科教学及班级管理工作外,还要承担特长或职教指导课:老师们利用休息时间找来资料学习、参加相关专业学习班,甚至利用个人关系请专人指导,练好兼职学科基本功。有了这种不畏艰难的精神,老师们很出色的完成了各项教学任务。文艺队的兼职舞蹈老师既能编剧又能导演;编织组教师除了编织又会缝绣;美工组教师能制作丝网花、布贴画、剪纸等各类手工……nwx特殊教育信息网

  在老师的辛勤培育下,孩子们进步很快,表演的舞蹈在各类文艺汇演和比赛中感动了无数的观众;学生的书画作品曾多次在各级各类评比中获奖并展出; 自治区《少年时空》杂志中曾刊登了阿荣旗特校学生作品专版。学校多名学生在全国残奥会和自治区残疾人运动会上多次取得金、银、铜牌。
  在毕业的孩子中,有在读大学生、有经营理发店的、有做建筑技工、电焊技工的,王丹和王文久夫妻俩在山东玩具厂工作,因他们美工和缝纫功底好,工作很出色,挣到的工资比正常人还多。俩人偷偷的告诉老师:“现在已经攒了六万元钱,等攒到十万元,我们要生一个健康的宝宝”……孩子们能够自食其力的生活,老师们感到无比的欣慰。
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