“不学礼，无以立”， 为了有效提升教师的素质和塑造专业形象，展现教师良好修养和规范，
亲切幽默的讲师从环境，主要是人文环境和环境布置两方面进行了深入浅出的精彩讲解，人文环境主要体现在成人之间、教师与孩子之间、父母与孩子之间的沟通，而礼仪手势又有指示手势、情谊手势、形象手势等。环境布置主要体现在礼仪小标兵的设立，第一幼儿园一直都设有礼仪小标兵，ÿ天在园门口迎接入园的孩子和家长，一句“早上好”充分地体现了第一幼儿园礼仪教育的常态性和实效性。
教学方面可以根据幼儿能达到的目标进行礼仪方面教育，全园进行礼仪操的学习，在锻炼身体的同时潜移默化地进行了礼仪养成教育；开设礼仪小剧场，让孩子们通过各种形象生动的表演理解礼仪的重要性，通过各种孩子们喜闻乐见的形式对幼儿进行礼仪教育，使礼仪活动不仅体现在幼儿园更能呈现在孩子们生活的各个方面，并让家长和孩子一切学礼仪、用礼仪。
通过此次专业的礼仪培训，提升了第一幼儿园教师对礼仪的理解和感悟，使第一幼儿园的礼仪活动更加丰富多彩。
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