为了提高学生的语言表达能力和作文水平，岭东特殊教育学校周阅读笔记练笔方式，要求从五年级开始，每个学生除了正常的作文、日记等作业以外，每周写一篇阅读笔记。 此活动旨在利用读课外书的机会，不仅能培养残疾孩子良好的阅读习惯，更有利于学生观察、积累各项知识，从而提高残疾孩子说话写话的能力，培养运用语言的综合用能力。