本网讯（通讯员杨德赟）“向全生都把作业做了？”10月6日，秭归县特殊教育学校培七八班班主任陈怡桦高兴又带疑惑地说。家长解释说，是家长握着学生的手帮助写的。向全生同学的学习基础非常差，也不会自主进行学习，但当有人握着他的手写字之时，他会很高兴的咧嘴笑一下。据了解，培七八班除一个学生生病请假还û有到之外，其余同学居然都做了家庭作业，虽然大多是家长辅导做的。其余班级的班主任也在询问学生家庭作业的完成情况。
秭归县特校的学生由于大多是各乡镇农村的孩子，上学和放假都要家长接送，所以一个月才放一次假，ÿ次放假时间有8天左右，时间比较长。因为大多学生是培智学生，学习基础比较差，学习状况也千差万别，以往放月假几乎û有家庭作业，但老师们在教学中发现，学生学习的一些基础知识和生活技能遗忘很快，加上有部分家长要求，学校决定从本学期起，要求任课教师根据学生的实际情况布置月假作业，以培养行为习惯的实践性作业为主，适当布置一些书面作业。
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