一是部署强化全员培训。放假前，全面部署教师暑期培训学习计划，制定教师校本培训、研修实施方案，鼓励教师利用假期学习充电，努力提高自身专业素养。同时做好培训学习的跟踪考核与管理，对教师参训学习情况作出量化评价，并将结果记入教师考核成绩。假期间，组织教师保时保量参加继续教育学习培训活动，确保考试顺利。二是开展读书修身活动。坚持集中培训和教师个人自学相结合，对教师个人自主学习提出要求，在暑期中开展读书实践活动，每位教师同读一本书《大数据》，并撰写读书心得，开学前将读书心得上传至学校网站，不断提高教师的业务水平和文化修养。三是加强校本研修培训。暑期对教师进行学科教材研训，全员熟悉所任学科下学期教材，分层、分类组编所教学科教材内容，开学前集中进行教材说课，研讨交流，形成自己对教材的内化，为下学期教学做好准备。四是组织力量编写教材。在认真研究课标、相关教材的基础上，语文、数学、唱游与律动学科教研组利用暑期整合各特校优质资源，组织小组成员进行了相关内容的资料收集工作，按低、中、高年级三个阶段进行教材编写，各个阶段教材内容不仅要符合特殊儿童特点，体现本地本校特色，还要精心设计每课教案，做到特色鲜明，优资共享。8jE特殊教育信息网

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