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6月25日上午谷城县特殊教育学校在党的群众·线教育实践活动第二环节中开展了谈心交心活动。党的群众·线教育实践活动第二阶段工作在谷城县教育局党群·线工作第十督导组吴德清主任的指导下，学校领导班子“一把手”亲力亲为，带领班子成员脚踏实地地有序完成，在活动中领导和教师们畅所欲言，把自查、互查，谈心交心作为突破口。按照要求，学校领导班子成员不仅认真自查，还通过群众提、自己找、上级点、互相帮等多种形式继续深入查摆班子及自身“四风”方面的突出问题。尤其是学校党支部书记、校长王凡谷同志率先与班子ÿ名成员之间谈心、交心，紧接着班子成员相互之间、班子成员与教师们之间开展谈心、交心活动，领导与老师们敞开心扉、坦诚相见，沟通思想、交换意见，相互谅解、增进共识；在谈心交心活动中既肯定成绩，又指出问题和不足，开展自我批评，有话讲在当面，力求谈开谈透，把ì盾和问题放在桌面上谈，确保批评意见既提得准、又能被对方接受，从而增进团结、促进工作，查摆中坚持原则，敢于交锋，动真碰硬，达到了预期效果。
学校领导班子成员及党员个人按照“衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实”的要求，勇于剖析自己，对“四风”方面存在的突出问题，关系群众切身利益及联系服务群众“最后一公里”方面存在的问题，深挖思想根源，认真撰写个人对照检查材料。
针对突出问题，狠抓整改落实。对照相互批评中提出的意见，开展“回头看”，班子成员修改完善个人对照检查材料，坚持从自己做起，从现在改起，即知即改、边议边改、立说立行，不等待观望、不敷衍塞责，制定了切实可行的整改任务书、时间表。同时，针对群众反映的问题和专题民主生活会上查摆出来的问题，形成了《领导班子“四风”及其他问题整改任务书、时间表》，力求注重从体制机制上解决问题，完善党员领导干部直接联系群众和畅通群众诉求、反映渠道等相关制度，Χ绕清廉为民务实服务特殊儿童，建立健全工作制度、管理制度、考核制度，提升执行力度，推动改进工作作风、密切联系群众，扎实完成服务群众“一公里”，让特殊孩子的家庭享受优质的服务。
在谈心交心活动中查摆问题、开展批评，找准班子及班子成员的“四风”突出问题，并予以剖析透彻，以整风精神开展批评和自我批评，取得了一定的成效，达到预期的效果，为继续推进谷城特校党的群众·线教育实践活动第三阶段工作奠定了基础。
6月25日上午谷城县特殊教育学校在党的群众·线教育实践活动第二环节中开展了谈心交心活动。党的群众·线教育实践活动第二阶段工作在谷城县教育局党群·线工作第十督导组吴德清主任的指导下，学校领导班子“一把手”亲力亲为，带领班子成员脚踏实地地有序完成，在活动中领导和教师们畅所欲言，把自查、互查，谈心交心作为突破口。按照要求，学校领导班子成员不仅认真自查，还通过群众提、自己找、上级点、互相帮等多种形式继续深入查摆班子及自身“四风”方面的突出问题。尤其是学校党支部书记、校长王凡谷同志率先与班子ÿ名成员之间谈心、交心，紧接着班子成员相互之间、班子成员与教师们之间开展谈心、交心活动，领导与老师们敞开心扉、坦诚相见，沟通思想、交换意见，相互谅解、增进共识；在谈心交心活动中既肯定成绩，又指出问题和不足，开展自我批评，有话讲在当面，力求谈开谈透，把ì盾和问题放在桌面上谈，确保批评意见既提得准、又能被对方接受，从而增进团结、促进工作，查摆中坚持原则，敢于交锋，动真碰硬，达到了预期效果。
学校领导班子成员及党员个人按照“衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实”的要求，勇于剖析自己，对“四风”方面存在的突出问题，关系群众切身利益及联系服务群众“最后一公里”方面存在的问题，深挖思想根源，认真撰写个人对照检查材料。
针对突出问题，狠抓整改落实。对照相互批评中提出的意见，开展“回头看”，班子成员修改完善个人对照检查材料，坚持从自己做起，从现在改起，即知即改、边议边改、立说立行，不等待观望、不敷衍塞责，制定了切实可行的整改任务书、时间表。同时，针对群众反映的问题和专题民主生活会上查摆出来的问题，形成了《领导班子“四风”及其他问题整改任务书、时间表》，力求注重从体制机制上解决问题，完善党员领导干部直接联系群众和畅通群众诉求、反映渠道等相关制度，Χ绕清廉为民务实服务特殊儿童，建立健全工作制度、管理制度、考核制度，提升执行力度，推动改进工作作风、密切联系群众，扎实完成服务群众“一公里”，让特殊孩子的家庭享受优质的服务。
在谈心交心活动中查摆问题、开展批评，找准班子及班子成员的“四风”突出问题，并予以剖析透彻，以整风精神开展批评和自我批评，取得了一定的成效，达到预期的效果，为继续推进谷城特校党的群众·线教育实践活动第三阶段工作奠定了基础。
6月25日上午谷城县特殊教育学校在党的群众·线教育实践活动第二环节中开展了谈心交心活动。党的群众·线教育实践活动第二阶段工作在谷城县教育局党群·线工作第十督导组吴德清主任的指导下，学校领导班子“一把手”亲力亲为，带领班子成员脚踏实地地有序完成，在活动中领导和教师们畅所欲言，把自查、互查，谈心交心作为突破口。按照要求，学校领导班子成员不仅认真自查，还通过群众提、自己找、上级点、互相帮等多种形式继续深入查摆班子及自身“四风”方面的突出问题。尤其是学校党支部书记、校长王凡谷同志率先与班子ÿ名成员之间谈心、交心，紧接着班子成员相互之间、班子成员与教师们之间开展谈心、交心活动，领导与老师们敞开心扉、坦诚相见，沟通思想、交换意见，相互谅解、增进共识；在谈心交心活动中既肯定成绩，又指出问题和不足，开展自我批评，有话讲在当面，力求谈开谈透，把ì盾和问题放在桌面上谈，确保批评意见既提得准、又能被对方接受，从而增进团结、促进工作，查摆中坚持原则，敢于交锋，动真碰硬，达到了预期效果。
学校领导班子成员及党员个人按照“衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实”的要求，勇于剖析自己，对“四风”方面存在的突出问题，关系群众切身利益及联系服务群众“最后一公里”方面存在的问题，深挖思想根源，认真撰写个人对照检查材料。
针对突出问题，狠抓整改落实。对照相互批评中提出的意见，开展“回头看”，班子成员修改完善个人对照检查材料，坚持从自己做起，从现在改起，即知即改、边议边改、立说立行，不等待观望、不敷衍塞责，制定了切实可行的整改任务书、时间表。同时，针对群众反映的问题和专题民主生活会上查摆出来的问题，形成了《领导班子“四风”及其他问题整改任务书、时间表》，力求注重从体制机制上解决问题，完善党员领导干部直接联系群众和畅通群众诉求、反映渠道等相关制度，Χ绕清廉为民务实服务特殊儿童，建立健全工作制度、管理制度、考核制度，提升执行力度，推动改进工作作风、密切联系群众，扎实完成服务群众“一公里”，让特殊孩子的家庭享受优质的服务。
在谈心交心活动中查摆问题、开展批评，找准班子及班子成员的“四风”突出问题，并予以剖析透彻，以整风精神开展批评和自我批评，取得了一定的成效，达到预期的效果，为继续推进谷城特校党的群众·线教育实践活动第三阶段工作奠定了基础。
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