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《残疾儿童心理偏常与不良行为的
辅导、矫治》课题组研讨活动
邹平特殊教育学校 张延红
我校研究的市级课题——《残疾儿童心理偏常与不良行为的辅导、矫治》进展顺利，本周科研处组织了课题组成员研讨活动。主要是课题成员分别对自己研究的学生表现情况和学生出现问题时如何进行辅导与矫治进行了交流。成员们积极发言，互相倾听，彼此借鉴，收到了良好的研讨效果。从本次课题成员们交流的材料中分析学生的表现，发现学生现在与课题研究初期对比，行为和心理问题明显减少。通过课题研究，老师们对学生的关注和关爱更多了，学生们的行为异常和思想障碍能及时解决。老师们都认为要解决孩子们出现的问题，就要走进孩子们的心灵世界中去，就要和孩子们多交流，做孩子们朋友。
课题研究使老师们的理论知识得以丰富，思想境界得以提升，让更多的残疾学生拥有健康、快乐的积极心态和良好的行为。老师们不仅仅是在研究课题，而是在全身心的奉献我们的特教事业，把更多的爱献给我校的残疾孩子们。
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