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句容特校秉承着理论学习与实践操作相结合的康复教育理念，实行单、双周分别以理论学习及个别化训练课展示研讨为主的康复教研活动模式。
2012年10月10日上午，康复组开展了个别化康复训练课研讨活动。由康复老师开课，康复组成员观摩点评。开课老师主要展示了“感觉统合训练”、“听觉理解训练”、“/p/音位构音训练”三部分内容。课后，教师们就“目标设置”、“方案设计”、“内容选择”、“训练技巧”等各方面进行了交流讨论。现场氛围热烈，各位教师都积极参与发言。交流学习之后，大家纷纷表示收益颇多，认为这样的学习模式能收到较好教研效果，能促进教师的成长！
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