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新教师是学校新的生命力，为了使他们能够更好地成长，近日，特殊学校各教研组开展了以“磨课”为主题的教研活动，使新教师经历了“磨课”三部曲。
第一部曲，在师徒中进行一对一的跟踪指导。从教案的设计、备课的规范、教材的处理以及课堂教学等各个方面进行跟踪指导。经过多次地听课评课，督促新教师不断地改进，规范课堂教学常规。
第二部曲，骨干教师下班听课指导。在第一轮磨课的基础上，骨干教师团队再次针对这节课进行课堂教学的指导。通过集体的力量，使新教师在文本的解读、教案的设计、课堂的把握等各个方面得到进一步地提升。
第三部曲，组内教研课。安排在教研活动时间进行，教研组全体成员参加。课后由执教老师进行磨课后的说课，畅谈磨课过程中的收获和存在的疑惑；师傅进行主评和总结，其他成员再进行集中的评课与讨论。
本次的教研活动，不仅提高了新教师的教育教学能力，也为组内教师们提供了一个教学研讨、相互学习的平台。
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