为了培养残疾孩子良好的道德品质，开学初，岭东特校就把《弟子规》融入到课堂教学中，每天“早课”“午课”各10分钟学习弟子规。在抓好课堂教学的同时，注重残疾孩子品德教育。
《弟子规》阐明了出门在家、待人接物、为人处世、求学做事等方面的礼仪与规范，特别注重家庭教育和生活教育。集传统文化教育思想之精华，是圣贤学问的根基。人生一世最难得的是有一个正确的生活目标，正确的行动方向，也就是良好的教育。学习、落实《弟子规》，旨在通过学习活动，加强残疾孩子的养成教育，教育孩子们“存好心、说好话、行好事、做好人、读好书”学圣贤之道学做人。从另一个角度则有助于全面提升学生的学习能力；有利于学校和家庭之间形成良好互动，共同推动学生的学习成长。学习《弟子规》也被特校确定为德育建设的重点工作并长期不懈的做下去。
通过一段时间的学习，现在多数残疾孩子能熟练背诵《弟子规》并明白了许多道理，不仅懂得了常规的礼仪、懂得了孝敬父母尊敬师长，同时也开拓了学生的视野，陶冶了学生的情操。
snB特殊教育信息网
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