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结合学校“教学研究年”活动方案，3月7日，博爱学校进行了第二次校本研修大学习，进一步学习培智教育课堂教学方法与教育策略。
2011年，是漯河市源汇区教科体局确定的“教学研究年”，针对这一工作思路，漯河市源汇区博爱学校经过动员与部署，与2011年3月1日启动了学校的“教学研究年”活动方案。组织教师进行集中学习和分组讨论自学，学习相关特殊教育理论。
本次学习是“教学研究年”活动校本教研内容的一部分，是为了让我校教师正确理解和把握特殊教育规律及其基本方法，全面提高教师教育科研的能力和水平，优化课堂教学的结构，提高课堂教学的效益，追求特殊教育的精细化、精致化、精品化，稳步推进学校培智教育工作，争取构建高效课堂。（陈松硕）
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