Ns6特殊教育信息网
2011年1月4日，漯河市源汇区博爱学校开始了本学期的学生期末测试工作，与以往不同的是，今年的期末测试工作以实际操作为主，以多种形式开展，全面评价学生一学期以来的发展和成长。
基础教育课程改革明确指出：“考试是评价的一种方法，评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。”
源汇区博爱学校是担任培智教育任务的特殊教育学校，教育目的不仅是文化知识的传授，更是对智障学生进行补偿缺陷和发展潜能的教育，让他们学会学习，学会生活，学会生存。
本学期，源汇区博爱学校改革考试方式。在文化课方面开展以笔试为主的考试模式，而在生活技能训练课、生存教育课等方面则开展全方面的测试，通过现场做粉笔贴画、做丝网花、低年级学生现场拼装积木、叠衣服等项目的测试，全面评价这些特殊学生的社会适应能力、交往能力、意志力、生活技能等综合能力。并力争通过考试模式的改革带动教育目标、教学模式的进一步改革，使智障学生在各方面得到更好的发展，最大限度地补偿缺陷、发展潜能，使其掌握生活中实用的知识，形成基本的实用技能和必要的良好习惯，为他们将来融入社会，参加力所能及的劳动，成为社会平等公民打下基础。（陈松硕）
分享到微信
