枝江特校张姗老师展示了一节运动康复训练课。这节课的对象是一位存在大运动障碍的脑瘫孩子，张老师在前期精准评估的基础上，将训练内容融入到创设的游戏活动中，紧扣课标、循序渐进、效果显著。宜都特校的覃春梅老师展示了一节认知康复训练课。覃老师运用应用行为分析法，分解任务、及时强化、循环训练，直到学生能独立完成。两节课理念、形式和方法截然不同，让老师们耳目一新、深受启发。课堂展示结束后，两位教师对自己的设计与做法进行了说明，两校教师面对面提问解惑，互相学习亮点，共同探讨改进方法，将活动推向了高潮。

    学习永无止境，研讨促进成长。两校教师纷纷表示，这次自发开展的教研活动目标明确、探讨深入、交流广泛，对今后个别化教学的开展具有很强的借鉴性和指导性。