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       开展活动期间，培智七年级全体教师集体备课，每次一名教师主讲。第一阶段，由孙艳琼老师主讲，内容是手指操《人有两件宝》。在孙老师的带动下，孩子们伴随着优美的旋律，舞动起了自己的身体。并对自己的双手和大脑有了新的认识，孙老师让他们对自己的双手和大脑充满喜欢和期待，孩子们相信自己的双手能劳动、大脑能思考。S6L特殊教育信息网

      第二阶段，主讲老师是何阿俊，何老师给孩子们上的是手指运动课，目的是增加孩子们手指的力量和灵活性。孩子们在轻松愉快的氛围中跟随何老师做手指运动，有些动作需要反复练习，孩子们毫不气馁，何老师一个动作一个动作教得认真！S6L特殊教育信息网

       第三阶段的主讲教师是赵明海，赵老师带领孩子们认识了手部结构，重点是手指名称的教学，孩子们学习得很认真，特别是说话不清晰的小龙和小山同学，努力模仿赵老师的口型和发音，他们认真的样子令人感动！当孩子们听了赵老师讲的故事《五指争功》，更是乐不可支。孩子们就是在这样轻松的氛围下，学习到手指的作用，更加热爱自己的双手了，直观的感受到自己的双手很神奇。S6L特殊教育信息网

       第四阶段的主讲老师是李世慧，李老师首先让孩子们观看手影游戏的视频，有的孩子不由得发出惊叹“哇，还可以这样！”当李老师教孩子们用手做造型时，孩子们兴致勃勃，跟着做出了各种造型。李老师让孩子们再一次体会到自己的双手是如此神奇！S6L特殊教育信息网

       第五阶段的主讲老师是何学玉，当何老师告诉孩子们可以用手掌画创意画时，孩子们一脸期待，当何老师把手掌按在黑班上，另一只手拿笔勾出轮廓时，小鑫同学说：“这不就是一只手吗？”何老师笑了，说：“只要添上一些线条，就是一盆仙人掌了。”当孩子们看到仙人掌的那一刻，也笑了，纷纷拿出笔模仿老师画起来。在老师的引导下有的孩子还画出了玉米、柳树。S6L特殊教育信息网

       现在培智七年级的大部分孩子都相信自己的双手很神奇，能创造奇迹！特殊教育的意义就是让这样一群特殊的孩子充满希望的生活！这样的活动我们将持续的进行下去，因为我们发现手掌创意画有助于孩子解压和放松，有利于情感和情绪的释放，也可以帮助孩子用色彩表达情绪，还能培养独立思考、精细动作和独立完成任务的能力，对孩子心理健康成长和融入社会生活有很大意义。S6L特殊教育信息网