您当前的位置:首页 > 教育康复 > 教学教研

自闭症儿童眼神训练的5个妙招

时间:2016-11-30 10:42:14  来源:掌握中国特教  作者:

 

提到眼神,我们在上课的时候很少再把眼神当做一个单独的目标来做,因为在跟孩子互动的时候,孩子的眼神、注意力基本上都在老师身上,而老师所做的,也就是逗孩子高兴,提供大量的乐趣,让孩子觉得老师这个人很好玩,而不是玩具或者某一个活动本身。今天把眼神单独拿出来讲,是因为很多家长还是不知道怎么去提高孩子的眼神关注。

 

接下来我总结了一些上课过程中的经验,来帮助大家去有效提升孩子的自发性眼神关注。一共有五个策略,其中前两个是我们在上课过程中运用最多,最有效的,所以把重点放在前两个策略上,后面三个只是小小的策略,平时跟孩子互动时注意就好。

 

 

妙招一:制造大量乐趣


在给孩子上课的过程中,我们经常做的,做的最多的就是提供大量的乐趣。乐趣足够时,孩子的眼神和注意力自然而然会放在我们身上。


特殊孩子经常把他们的注意力放在他们喜欢的感兴趣的汽车、数字或者感官刺激上,他们从这些感兴趣的玩具或者活动上面获得大量的乐趣。所以我们就要自己创造大量的乐趣带给孩子,让孩子觉得有了我们,那些玩具或者活动本身才好玩,没有我们那些玩具或者活动就不好玩。注意一定要避免孩子把老师当工具使用。


如何制造大量的乐趣?跟孩子玩什么?

🔴首先,从孩子的兴趣出发设计活动。

 

比如,有的孩子很喜欢数字,我们可以跟孩子玩数字。

 

有一个孩子喜欢数字,看到笔时就会要求我帮他写1、2、3......

 

看似会提要求,让我帮他写数字,可如果我一直这样玩的话,感觉我更像他的一个工具而已——他的注意力都放在白板和数字上,很少去看我。


于是我换了一种玩法,我在脸上画一个钟表,然后夸张地说“呀,怎么我的脸变成了钟表了”!孩子一直看着我笑。


然后喷点水在脸上一抹,把脸抹花了,夸张地说“哎,我的脸怎么变成大花脸了”,并假装给他抓痒吓唬他。

 

孩子更兴奋了,一边跑一边看着我。


于是,孩子不再只是沉迷于玩自己的数字了,一直注意着我。


所以大家要找到孩子感兴趣的东西,设计一些有关的好玩的玩法,把孩子的注意力吸引到我们的身上。


🔴其次,玩之前,先观察,然后再设计活动。

    

例如,我在跟一个孩子上课之前,他自己在原地转圈圈,孩子可能喜欢前庭的刺激,所以我顺势抱起他快速转圈圈,转几圈之后停下来,假装转晕了,夸张地让眼球转圈圈,孩子注意到之后很开心,注意力全放到我的脸上,很快又要求转圈圈,然后等着看我转眼球。


另外,感官活动、视觉、捣乱玩法、表情、规则游戏(需要眼神如老鹰抓小鸡)等均可跟孩子玩。


    图中,孩子一摸我的喉结我就做一个夸张的表情,孩子很兴奋,注意力全部放在我的脸上。

还有视觉游戏。

 

如吹泡泡,刚开始泡泡吹出来时孩子的注意力都在泡泡上。后来泡泡破的时候我假装被泡泡炸到,夸张地摔倒在地上,孩子很兴奋,注意力自然而然回到我的身上。

    大家要知道,游戏没有一个固定的玩法,只要孩子喜欢我们就可以拿来跟孩子玩。游戏的目的也不只是教孩子玩游戏或者教孩子如何操作玩具,这个会了就换下一个。

    游戏的首要目的,就是利用这些孩子感兴趣的游戏,来把孩子的注意力拉到我们的身上,对我们感兴趣。所以乐趣不可或缺,大量地逗孩子笑吧。

 

 

妙招二:夸张

 

夸张是每个老师必须要练习的一项技能。夸张在这些孩子面前很好用,几乎所有的孩子都对夸张有反应,喜欢夸张。夸张会带来新的乐趣,吸引孩子的注意力。


其实我们在上课时,张的首要目的也是增加新的乐趣,其次才是吸引孩子的眼神。互动时把我们的动作、表情、声音等尽可能夸张化、放大化,去吸引孩子的注意力。

来看看我们的夸张多么好用。

 
 

    

对于每个新手来说,夸张的难度在于放不下身段、放不开、不好意思,所以大家要把自己当成一个演员、一个小丑,去大量练习夸张,逗孩子发笑。


玩夸张的时候需要注意些什么?

🔴对于喜欢夸张的孩子,尽量地夸张。

🔴孩子过于兴奋时,夸张的度要调整,减小。

🔴谨慎的孩子,夸张的程度要小,速度要慢,避免吓到孩子。

 

 

妙招三:控制口语的使用


 

 

过多的口语,会使孩子习惯于用耳朵和口语跟你互动,大人也往往很容易形成跟孩子之间的这种口语互动,match导致孩子根本不需要用眼神去关注人。


🔴话不在多,精简就好

🔴多使用非口语

🔴话不要讲的太清楚

例如:孩子问:“汽车在哪里?”

我们可以回应说:“在那——”同时指向汽车的方向

 

 

妙招四:等待

 

 

 

在跟孩子互动时,很多家长都会忍不住心急,我们要多给孩子适当的等待时间。

 

🔴适当的等待时间

等待的时间不要太短,不然孩子就没有机会看你。

当然也不要太长,避免孩子有情绪或者放弃。

🔴声音、动作等吸引

当等待孩子的时候可以增加一些声音或动作等,吸引孩子的注意力。

🔴一定要避免,孩子不看就不给/不回应

妙招五:身体姿势

 

 

 

🔴保持和孩子同一视线高度以及适当的距离

 

🔴保证在孩子容易看到的视觉内

🔴给/接东西的高度

如,当孩子趴在地上玩时,我们递给孩子物品时可以逐渐抬高我们的手,吸引孩子的眼神。

 

 

 

注意事项  

在运用以上策略时,一定要注意以下几点:

  1.弹性运用,避免不看就不回应孩子

 

  2.避免强制要求孩子看人

  3.减少直接提示、指令

 

 

 

图文来源:北京茄子教育

综合编辑:云海

来顶一下
返回首页
返回首页
发表评论 共有条评论
用户名: 密码:
验证码: 匿名发表
推荐资讯
相关文章
    无相关信息
栏目更新
栏目热门