为全面准确掌握教师平时的教学情况，加强教学常规管理的力度，提高课堂教育教学水平，向课堂40分钟要质量。三岔河下旬偶尔开展了 “推门听课”活动。
开学以来，校长、教务主任ÿ天都走进课堂，进行听课。由于“推门听课”是随机听课，课堂教学少了矫揉造作，少了花拳绣腿，是原汁原ζ的“原生态”课堂，更能体现教师常态下的备课水平、专业能力、教师驾驭课堂的能力和教学效果。活动中，学校领导都详细记¼任课教师的教育特色和教学风格，并在课后真诚地与老师进行评课交流。
三岔河小学把“推门听课”活动作为深化课堂教学改革的一个重要途径，并以此为切入点，全面准确地把握教情、学情，及时了解一线教师的教学情况，助推高效课堂，促进学校内涵发展。
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