《苏联亡党亡国20年祭》观后感 4月1日，在岭东特殊教育学校三楼会议室，全体教工认真观看了《苏联亡党亡国20年祭:俄罗斯人在诉说》警示专题片。本文拟从学习、观看此警示专题片的角度来谈谈个人的体会。全片运用大量珍贵的历史资料，记录了20年前那场剧变的亲历者、当事人和普通民众对那场剧变的诉说，全景式地展现了苏共亡党及苏联解体的全过程，通过深入的理性分析和理论思考，揭示了苏共执政70多年和世界上第一个社会主义国家在一夜之间分崩离析、迅速垮台的深刻历史教训。 学习、观看了这个警示材料，我相当震撼。我记忆尤其深刻的是苏联共产党抛弃了人民，群众因而抛弃了苏联共产党。时任苏联最高领导人戈尔巴乔夫向社会乃至世界释放苏联准备搞西方民主制度的明确信号，全面迎合西方民主，宣扬效仿西方式的三权分立，进而实行多党制。然而，苏联等到的不是西方的真诚欢迎与合作，而是人民的深重灾难、国民经济的迅速崩溃、国内政局的持续动荡和西方加紧反苏演变的落井下石。这是为什么？就在于苏联共产党抛弃了人民，无原则的私有化，使5%的权贵一夜暴富，掌握国家经济命脉，95%的人民忍饥挨饿，这样完全丧失了苏共赖以生存的群众基础。执政70多年的苏共自动放弃对国家的领导权力，这就为彻底背叛党的宗旨和广大人民群众的根本利益、实行多党制搬掉了根本障碍。戈尔巴乔夫的总统就职宣誓字字尤在耳边：诚心为人民服务。在苏联亡党亡国二十周年的今天，我们不禁要追问，当年的戈尔巴乔夫履行了他的“郑重宣誓”了吗？!苏联抛弃了人民，正中西方的下怀，共产党“一党专政”、苏联这个巨人很快寿终正寝。 以史为鉴,可以知兴替。苏共失败的教训，需要我们不断总结，引以为鉴。苏联的悲剧使我思考：我们怎样避免悲剧在中国上演。我认为，最关键的在于坚持群众路线，始终以最广大的人民利益为重，才能得到最广泛的群众基础，得到人民的真心拥护。中国要实现长治久安，实现国家强大，人民生活富裕，必须要在中国共产党的领导下，要在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的指导下，根据中国特有的国情，以最广大人民群众的根本利益为一切的出发点，科学发展，必能实现民富国强。 水能载舟,亦能覆舟。中国共产党的核心思想是为人民服务，从她诞生的那一天起，就是把人民的利益放在首位，作为工作的出发点、宗旨和目的，艰苦的战争岁月密切联系了群众，从而取得中国民主革命的伟大胜利，全国人民翻身解放，当家做了主人。和平建设时期也不能例外，尤其是目前，由于世情、国情、党情发生了深刻的变化，改革开放进入了深水区和攻坚期，面临的任务更为艰巨和复杂，更具有挑战性和危险性，密切联系群众凸现出尤为必要和重要。中国改革开放取得了举世瞩目的重大成效，市场经济激活了社会生产力，发挥出强大的潜力，如今国强了，民也富了，但随之而来也暴露了不少问题，有些问题甚至直接关系到了党和国家的生命安危，能不能密切联系群众就是其中的一个关键点。在一些地区、部门和单位，一些党员干部，甚至一些重要的领导干部，对党的宗旨淡化了，对广大人民的感情淡薄了，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等四风问题，正是宗旨意识淡化的表现。四风问题是社会现象，问题的本质出在为民服务这个宗旨意识上。共产党作为执政党，要求坚持重视作风建设，坚持立党为公、执政为民，保持党同人民群众的血肉联系，才能使党始终得到人民群众支持和拥护，我们党才能永远立于不败之地。 现在我们全国广泛开展党的群众路线教育实践活动，紧扣作风建设，反对四风，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是赢得群众民心的必然要求。因此，教育实践活动及时、正确，而且影响巨大、意义深远。我们要以此为良好契机，做好我们的各项工作。 一个国家如此，作为一个学校也是如此。怎样才能通过开展党务工作更好促进学校的发展。我认为，最关键的还是坚持群众路线。作为特殊教育学校管理者，我们的服务对象， 我们一是要关爱残疾学生困难，为家长分忧。不能形式主义，我们要在引领学生健康快乐成长、保障残疾人家庭生活等方面多下工夫，解决他们的实际困难。学生如自信心不足、生存状况堪忧、职业培训欠缺、就业尤其需要切实解决，等等。家长最大、最实在的心愿就是学生实现就业，毕竟这些残疾学生绝大多数都来自农村贫困家庭，他们的就业是维持他们家庭基本生存的切实保障。《特殊教育提升计划(2014—2016年)》规定：以培养就业能力为导向，加强对残疾学生的就业指导。市特教中心职高已有五届毕业班，学校一直在努力做职高毕业生的就业工作，虽已取得连续五年100%就业的成绩，但这方面经验非常欠缺，感觉压力很大，就业指导任重道远。 我们二是要关注教工实际问题，为他们解难。要反对形式主义，增强宗旨意识，紧密联系教职工，多解决实际性问题。如教职工交通问题、学校停车场所问题、教职工年幼子女接送问题、聋哑教师无法正常职评问题等，不能“踢皮球”、“打太极”。 我们要以苏共悲剧为戒，多与师生和学生家长交流，关心与尊重他们。听取各方意见和建议，提升学校依法办学的层次。紧紧围绕“关爱师生”这个核心，将“关爱师生”作为谋划工作的起点和归宿。让优良工作作风在特教发展中充分体现，为办好特殊教育作出新贡献。

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