没有显赫的地位，没有美丽的光环，唯一拥有的是平凡的工作岗位和不懈的人生追求，从教四十年来，她始终信奉着朴实的教育信条 “为孩子们工作，我永远快乐，她就是竹山县特殊教育学校老师吴德秀。

现年54岁的吴德秀自1970年参加工作以来，已有近四十年的教龄，再有一年时间就可以退休了，按理说她已经是一位名副其实的老教师，完全能够选择处在一个清闲的工作岗位上等候退休。可是在这个物欲横流的时代里，当许多人浮躁不安，选择逃避繁重的教学负担之时，吴老师却主动挑起了两门课程近20节课的教学负担。尽管年龄与工作负担明显悬殊，吴老师仍然热情不减当年，可以说她是在一个平凡而又特殊的工作岗位上为我县教师树起了一面旗帜。日前，笔者怀着一种崇敬之情采访了这位师生交口称赞的教育楷模。

1970年正值风华正茂的吴德秀光荣地当上了一名人民教师，可是她工作的学校却是在交通不便的大庙乡中学，吴老师并没有抱怨，而是在这片穷乡僻壤一干就是10年。1981年由于成绩突出她被县教委挑选进城。按照当时的条件，她完全可以选择在竹山一中任教，可是她却放弃了令人羡慕的机会，毅然从基础教育干起。于是明清小学便成了吴老师躬耕的田园。孩子送走了一批又一批，额上的皱纹多了一道又一道，可吴老师却没有向组织提过什么要求，而是把慈母般的爱全部奉献给了山城的孩子们。在明清小学的数十个春秋里师生们对她的评价是吴老师工作有激情、和学生、同志相处关系融洽、是一位很受社会尊重的好老师。

1998年，对于吴老师来说是一个转折点，这一年组织上安排她到了一所她从未涉足过的工作岗位-----竹山县特殊教育学校。环境的陌生，工作性质的变化对吴老师来说是一个巨大的挑战，但是她没有退缩，凭着一股子不服输的工作热情，不到三个月吴老师已经能轻松地驾驭手语，在和孩子们的亲密接触中，学生们很快就习惯了吴老师慈母般的关怀，从孩子们的眼神中，许多人都感觉得到特校的孩子离不开她，她与这群孩子同样也结下了不解之缘。当时的竹山特校还不为竹山人接受，办学经费及学校硬件设施极其匮乏；一些家长不相信竹山县还会有一所能教育好聋哑孩子的学校，也就更不愿意把孩子送来读书，在此情况下，吴老师便主动上门家访，使许多特殊家庭的孩子求学的渴望变成现实。

竹坪乡六河村学生陈泽武，天生聋哑，父母均为弱智，一家四口经济拮据，家里几乎连一床象样的被子都没有，吴老师通过家访让他顺利地走进了学校的大门。每逢上学放假吴老师总要到车站亲自接送，主动为他承担往返的交通费用，学生回家了还不忘和家长联系孩子的情况；学生邓九洲家住与陕西交界的大庙乡银盘村，父母均为农民，同样也是吴老师自费乘车，然后再步行20余里把她接到了学校。正是有着这样一种无私奉献的精神，在吴老师班上就读的学生都能顺利完成学业，并且养成一种良好的心理品质。多数学生毕业后外出打工都能找到满意的工作刚岗位，家住宝丰的特校学生候苗苗，在吴老师的勉励下在当地开了一家颇具实力的家具商店，在当地传为美谈，看到一个个学生能自强自立，吴老师心里甭提有多高兴。

吴老师把特别的爱给了这群特殊的学生，也得到了孩子们特别的馈赠。逢年过节，一个个问候电话总会在吴老师耳边响起，一张张卡片、一封封信件总会飞到她的办公桌前。“老师，请不用为我担心，谢谢你对我的谆谆教诲，虽然没有给你买什么礼物，可我会从心底里永远记得你……”，一句句朴实的话语，道出了一个个特殊孩子的感恩心声，这些对于平常人来说也许太微不足道了，可是对于吴老师，这种祝愿已经是一种崇高的奖赏，它是任何东西都难以替代的，因为在吴老师的心中她永远和这群特殊的孩子紧紧联在一起。

问及吴老师退休前有什么打算，吴校长说“努力地干好自己的本职工作，对得起自己的学生我就心满意足了，一句朴实而又简单的话道出了吴老师真实的人生写照，也许这就是我们以欣赏的眼光来仰视这位教育楷模的真正原因吧！